《黄河文艺》

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教苑拾贝

初中藏语文教学中如何渗透情感教育
旦增曲培

1-3
新课标背景下初中体育与健康教学探究
边巴卓嘎

4-6
导学案在初中地理教学中的应用
泽嘎

7-9
探讨小学语文教学中学困生的个性化辅导策略
陈玉华

10-12
核心素养下初中语文群文阅读教学策略探究
次仁穷达

13-15
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨
旦增拉姆

16-18
浅析小学语文阅读教学中思维能力培养策略探究
边巴普赤

19-21
幼小衔接中幼儿积极心理品质的培养路径与实践
陈凤

22-24
浅谈人工智能在初中生物教学中的有效应用
格桑罗珍

25-27
小学藏语文教学中学困生成因与转化策略探究
格桑平措

28-30
小学语文教学中学生写作技巧的指导策略
韩婷婷

31-33
浅谈小学语文阅读教学的方法
党艳隽

34-36
小学班主任在班级管理中渗透心理健康教育的路径探索
加央卓玛

37-39
探讨小学班主任班级管理中激励策略的实施
格珍

40-42
职业导向下中职护理课程内容的优化与整合探究
拉姆次仁

43-45
游戏化教学在小学数学运算教学中的应用探索
韩博韬

46-48
大单元教学模式在小学道德与法治教学中的构建
黄调珍

49-51
新课标背景下小学语文课堂教学评价有效性探讨
陈绍锋

52-54
核心素养下小学数学智慧课堂的构建
阿旺吉宗

55-57
在集团化办学中成长
王宏

58-60

高中化学教学中信息技术的运用 

李慧英
日喀则市第五高级中学  
摘要：
高中化学兼具抽象性与实践性,传统教学中,微观结构讲解晦涩、危险实验难以开展等问题,常制约教学质量提升。随着信息技术发展,其与化学教学的深度融合成为突破瓶颈的关键。从虚拟仿真到智能评价,从资源拓展到互动创新,信息技术为高中化学教学注入新活力,不仅优化教学过程,更助力学生核心素养培育。以下将从优势与策略两方面,探讨其运用路径。  

2025年10期 34-36，共3页

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